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营利与非营利性问题,在培训教育领域依然存在。作为从事教育培训行业的全国政协委员、新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪日前在接受采访时表示,教育培训无论叫公司还是学校,本质上是为社会提供教育资源,为提升国家教育质量作贡献,承担着国家教育拾遗补缺的作用,对这样的培训机构,国家在政策上应给予优惠和支持。但现实情况是,国家虽然提出了营利性和非营利性的概念,但这一概念究竟如何解释至今仍不明确。因为界定模糊,导致财政、税收、教育等主管部门针对收税问题没有统一说法,令办学者无所适从。

他们主动承担最艰苦的工作,深入村组、农户搜集灾情,抢救伤员,稳定民心,组织群众转移;他们把生死置之度外,在断瓦残垣中搜寻,在倾盆大雨里穿行,及时疏散并安全转移孤寡老人和行动不便人员;他们主动深入第一线抢救伤员,把灾区困难群众当成亲人和朋友,身上被伤员的血染红了,被雨浇透了,全然不顾累与饿……

2005年5月,赵明丽老师参加了义务献血,为了学生,她没有耽误一节课。谁知,十几天后,5岁的女儿竟然得了急性腹膜炎,看着弱小的女儿充满无助的被推进了手术室,她不禁泪如泉涌,但当她看到女儿平安的出了手术室,擦干眼泪的她,又毅然回到了课堂。在女儿住在儿童医院9天的时间里,她连早自习也不曾耽误,天天往返于186路最早,最晚两趟公交车。有付出就有收获,她先后获得天津市五一劳动奖章,天津市教育系统师德先进个人,大港区优秀班主任,大港区十佳教师等荣誉称号。

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经教育部批准,由中国教育国际交流协会主办的、以“多样化,新境界”为主题的2007中国国际教育巡回展,将于10月20日-21日在北京国贸展厅拉开帷幕。

《魅力阅读》这套丛书,凝聚了方圆老师和全国300余位特级、高级教师的心血和汗水,也蕴含了他们的深情与智慧,是对中小学语文教育的一大贡献。它对于推动语文教育改革,提高中小学生的语文素养,很有意义。中学语文教学专业委员会的陈金明理事长评价这套丛书“为中小学生成长打底,为民族腾飞奠基”,我觉得是很贴切的。

不是所有的人都能像是前北大校长许智宏那样对大学排行榜“一笑而已”,每年各种各样的大学排行榜都会让学校、也让无数的我们,像是领会红头文件精神一样,看看今年北大排了第几,清华排了第几,然后家里蹲大学又排了第几。排名靠前者,让人觉得风光,报考时自会优先考虑;排名考后者,就像是“又考了个2分”里的那个小伙子一样,脸上无光,大家同情,像是被拔了毛的凤凰。有时候,这凤凰还不服气,因为在另一家排行榜里,人家照样羽毛光鲜,和前一个排行名次完全不一样。

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“不能去现场抢险救灾,也要为舟曲出一把力。”8月12日,100多份由安徽巢湖市消防官兵连夜赶制的《泥石流自救互救手册》,已通过邮政快递寄往灾区。无独有偶,8月13日吉林省新闻出版局紧急编印2万册《抗洪避险自救手册》,立即免费发放给该省洪涝灾区的群众。(据8月14日《新文化报》)

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也许这个时候很多幼儿园的老师会觉得很“委屈”,因为她们也可能是这种规则下的“牺牲品”。幼儿园老师会抱怨自己的付出和回报的不相称,抱怨社会上有的家长不尊重幼儿老师,甚至把幼儿老师当成阿姨、保姆。幼儿老师每天都要在家长上班之前上班,又在家长下班之后接了孩子后才下班,一天要在单位呆上10来个小时。即使中午孩子睡觉了,我们还要写各种东西,如教育笔记、个案分析、幼儿成长档案、家园联系手册等等。

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报告文学是承载着时代使命感和社会责任感的一种特殊文体。何建明曾说:“我认为一部文学作品的感召力有时并不比政策条文小,我希望自己的文字除了有普通读者喜欢看,领导干部们也能从中受到启发,从而对他们的决策有建设性。”所以,他要求自己写报告文学时首先得是政治家、思想家、社会学家,还要有普通人的情怀,最后才是文学家。

责编 左移湘

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